南通市实验小学http://www.ntsyxx.com/http://www.ntsyxx.com/rss.asp?ChannelID=1002zh-cn南通市实验小学南通市实验小学实验小学http://www.ntsyxx.com/http://www.ntsyxx.com//yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7476【教材分析】 课文是一首诗歌，描写秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。这首诗歌共有七个小节，可分为三个部分，第一小节为课文的第一部分，总写了秋天的特点，主要抓住了秋天 的太阳和空气这两方面来写的。第二至第六小节是课文的第二部分，详细描绘了秋天的迷人景色和丰收景象，先讲秋天到了，秋风来了，桂花开放了，接着从不同的视角抓住稻穗、向日葵、野菊花、苹果等事物，描绘了秋天的迷人景色...佚名四年级语文2010-9-8 16:17:32/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7475学习内容：分一分：教材第7～8页例题及“想想做做”。学习目标：1、使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定标准分类，并能在日常生活中初步应用。2、通过分一分的活动，使学生初步体会分类的思想。3、使学生感受生活中的分类现象与事实，初步养成通过分类整理物品的习惯。学习重点：学会按一定的标准进行分类。 学习难点：学会用不同的标准给物体分类。重点题解：1、P8第3题：把下面的叶子分在3个盘子里，用...吴春红一年级数学2010-9-8 10:35:04/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7474学习内容：比一比：教材第4～6页及“想想做做”学习目标：1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2、使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理的能力。3、使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。学习重点：1、 知道长短、高矮、大小、轻重的含义。2、初步懂得直接比较长短、高矮、...吴春红一年级数学2010-9-8 10:05:56/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7473学习目标：进一步加深对列方程解决实际问题的理解，促进相关技能的形成，发展数学思考和实践能力。注意点：多读题，细审题，正确解答。每日一题： 盒子里放了同样多的黑棋子和白棋子，每次取出5个黑棋子和3个白棋子，取了若干次后，黑棋子没有了，白棋子还剩12个。一共取了几次？原来盒子里共有多少个棋子？...汪小波六年级数学2010-9-8 9:14:56/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7472【教材分析】 本文收录了两首描写秋夜景色的古诗。《峨眉山月歌》是唐代诗人李白年轻时初离四川时所作。诗的意境清晰，语言浅近，音韵流畅，描写了月映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。【词语宝库】峨眉山：在四川省峨眉山市西南，有山峰相...佚名四年级语文2010-9-8 8:33:43/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7466低年级识字教学中应注意的几个问题　　㈠“多识少写”、“识写分流”中“多识少写”的问题应如何落实？　　　那么我们在平时的教学中怎样做才能使“多识少写”落到实处呢？　　1、“少写”A、课本中的“认一认”、课文后绿线内只识不写的字一定要切实做到只识不写，认真落实。一定要深入入领会编者的意图，保护儿童识字的积极性，不能为应试而加重学生的负担；也不能为迎合家长、学校领导而让学生写这些不该现在写的字。这样就能...杨霞一年级语文2010-9-7 17:54:03/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7465本册汉语拼音教材的教学目标是：1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。与以往的汉语拼音教材相比，我们现在的教材在汉语拼音的内容编排和呈现方式上加强了汉语拼音与识字和发展语言的整合,每一课的汉语拼音教材编入了情境图、词语和儿歌，共要求认识70个常用字。这样编排，将汉语拼音学习与识字，学词、阅读、说话...杨霞一年级语文2010-9-7 17:45:45/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7464著名教育学家孙云晓说过:教育就是培养孩的习惯.有了好习惯,你会一辈子享受不尽他的利息,要是养成了坏习惯,你会一辈子偿还不清他的债务.美国心理学家威廉.詹姆士也说过一句话:播下一个行动,收获一种习惯.播下一种习惯,收获一种性格.播下一种性格,收获一种命运.作为现在的学生,有的学生不但学习成绩较差,更多在学习和生活中养成了许多不良习惯.如何转变这些不良习惯,成了班级管理的核心问题.我认为应组织召开一次...杨霞一年级语文2010-9-7 17:39:42/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7462【每日一题】一个平行四边形两条相邻的边分别是12厘米和8厘米，一条高是10厘米。这个平行四边形的另一条高是多少厘米？【解析】平行四边形的面积底乘高。因为平行四边形有两组对应的底和高，因此每组底与高的乘积都是这个平行四边形的面积，它们的乘积相等。做题前，先画图，标出底和高，明确对应的一组底和高分别是多少，再列出算式计算。...胡小丽五年级数学2010-9-7 15:30:20/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7461本单元教学内容：1——4的乘法口诀乘加、乘减 5的乘法口诀6的乘法口诀快乐的队日活动1—4的乘法口诀教学内容：第7、8、9页。教学目标：1、让学生在教师帮助下，经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构，初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些乘法口诀，并会用它们来计算有关的乘法题。2、进一步培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。3、让学生进一步感受数学与生活的联系，培养学习数学...陆芳二年级数学2010-9-7 15:02:53/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7460两位数除以一位数（首位不能整除） 教学内容：教科书第7～8页的内容。 教学目标： 1、使学生经历探索两位数除以一位数（首尾不能整除）笔算方法的过程，理解计算的基本原理，能够正确地笔算两位数除以一位数。 2、 培养学生初步的分析、概括的思维能力，以及独立思考，主动与他人合作交流的习惯。 教学重点：使学生能够正确地笔算两位数除以一位数。 教学难点：培养学生初步的分析、概括的思维能力。 知识点讲解： 5...凌志红三年级数学2010-9-7 13:15:56/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7459练习一 教学内容：教科书第5～6页的内容。 教学目标： 1、让学生进一步掌握除法的验算方法，学会用乘法验算除法。2、培养学生解决问题之后进行反思的意识和认真负责的学习态度。 3、让学生会正确进行除法计算和验算，进一步感受数学与日常生活的联系。4、培养学生认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。 教学重点：让学生进一步掌握除法的验算方法。 教学难点：让学生进一步感受...凌志红三年级数学2010-9-7 12:44:15/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7457学习目标：1、通过“回顾与整理”，逐步掌握一些整理知识的方法，养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。2、进一步掌握有关方程的解法，体会到列方程解决实际问题的基本思考方法，加深对列方程解决实际问题的理解，激发学生进一步信息方程、应用方程的兴趣。注意点：要多读题，仔细审题，找准数量关系式。每日一题： A、B两个城市相距960千米，甲、乙两辆汽车从A、B两个城市相对开出，6小时相遇。已知乙车每小时比甲车慢...汪小波六年级数学2010-9-7 11:06:55/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7456学习目标：1、进一步掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会在解决实际问题的过程中列上述方程解决需要三步计算的实际问题。2、进一步提高对数量关系的把握能力和分析问题的能力，发展数学思考，并养成自觉检验的习惯。注意点：清楚方程a±bx=c和ax±bx=c的区别。每日一题： 两筐苹果共重80千克，如果从甲筐取出10千克放入乙筐，那么乙筐的千克数正好是甲筐的3倍。原来甲筐有苹果多少千克？乙筐呢？...汪小波六年级数学2010-9-7 11:06:29/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7455学习目标：1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决三步计算的实际问题。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。注意点： 1、看清题目中的条件，是数量之和还是数量之差。2、有两个未知量，需要根据他们之间的倍...汪小波六年级数学2010-9-7 11:05:54/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7454学习目标：1、通过练习，能把已经掌握的方程的解法类推到解新的方程道德过程中，会解形如ax±b=c、ax÷b=c的方程，加深对有关方程解法的理解和掌握。2、进一步提高分析数量关系和列方程解决实际问题的能力，培养思维的灵活性。3、在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。注意点：1、最后求得的x值的后面不能带有单位名称，而设问和答句中需要写上单位名称。2、在列方程解...汪小波六年级数学2010-9-7 11:05:12/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7453学习目标：1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。注意点：1、仔细读题，找准题目中的数量关系，顺向思维，列出数量关系式。2、根据等式的性质或者四...汪小波六年级数学2010-9-7 11:04:13/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7452丁刺目吉...朱莹三年级数学2010-9-7 10:07:25/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=74475A Unit1 The first day at school [单元分析] 本单元的核心内容是谈论“学校及游乐场设施”，重点是学习there be 结构的一般疑问句和特殊疑问句How many…are there…?及其答句。There be结构的陈述句在4B第八单元已学过，课堂教学是从复习there be 的陈述句开始，然后引出本单元的疑问句。复习中特别要注意any的用法。[学习目标] 1．...王卉之五年级英语2010-9-6 23:06:18/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=74464A Unit1 May I have...? [单元分析] 本单元由Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in pairs ,Read and act 及Fun house 六个部分组成。安排了“新学期向老师要新课本”、“教师节给教师送贺卡并向老师表示祝贺”这两个语言情景，话题贴近生活，学生乐意学习。不同于三年级的要求，...王卉之四年级英语2010-9-6 22:13:44/yanjiu/ShowArticle.asp?ArticleID=7445第一单元 除法【单元学习内容】1、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）的除法2、除法的验算3、练习一4、两位数除以一位数（首位不能整除的）除法5、商末尾有0的除法6、练习二7、复习8、农村新貌第1课时【学习目标】:1、掌握整十数除以一位数的口算方法，学会两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法；2、能运用所学的知识解决日常生活中的一些实际问题；3、在学习的过程中逐步增强学好数学的信心。【学习重点...朱莹三年级数学2010-9-6 16:32:55