青年老师讲实小老故事

今日，走进南通市政府，我有幸采访到南通市崇川区政协朱沛林主席。

    朱主席年轻时插队到海门，恢复考学制后，考取了南通师范，毕业后分到唐闸当了四年老师，接着调到闸东乡十里坊小学当副校长主持工作，1982年、1983年调到实小当校长。 

印象中实小的教师踏踏实实，学生的基础比较好，后劲足。所教学生为许多重点中学看好。

朱主席款款而谈了他在校时印象最为深刻的两位校友和一位老师。

    艺术界  王个簃（1897~1988），原名王能贤，个簃是他的号,后以号行。祖籍江苏省海门市。小学就读实验小学。现代著名书画家，篆刻家，艺术教育家。三星镇人，1897年10月20日出生。自幼笃好诗文、金石、书画。80年校庆时，当时已88岁的王个簃回到了母校，当时实验小学还设有幼儿园，孩子欢呼着：“王爷爷，给我们写字吧！”虽然因为年龄的缘故，王老先生手有些发抖，他的儿子劝他不要写，但是他还是毫不犹豫地挥毫洒墨，写下：遍地发新花。这五个大字意义深远。在实小的校友中，他是成就较大的。

    体育界    赵建华  羽毛球世界冠军   他是个左撇子 他父亲是城北的轮船公司，有天早晨回校时，朱主席集中了所有的小朋友，在司令台前，献花，为赵建华佩戴带红领巾，林主席说：下面让我们世界冠军讲话，这时赵建华还有些害羞呢！

    教育界    陈锡珍，南通市教育界语文教学的五朵金花之一，经常偏头疼，每次上公开课前，都容易发，只能靠吃止痛片止痛，她的语文、作文教学非常出色。

  这是学校史上的两位校友、一位教师的小故事。朱主席还谈到了一所学校它的底蕴和影响力最后都归根于成就了多少名人，

接着朱主席还谈到实小的校训是勤敬，以人为本，团结教师，做到用真诚去关心人，用照顾去打动人，用荣誉去激励人，勤于教学，努力成为教学的内行、管理的内行、做人思想工作的内行。

其中教学内行的标志：朱主席勇于走进陈老师的课堂，先自己认真备课，用研讨的方式提出中肯的建议。建议接纳后，在教师队伍里得到了认可。成为教学的内行

管理的内行  通过自己的想法和要求调节教师的言行，好的要发扬、不好的要改善。虽然那时候还是四轨制的，但是已开始早晨时做操，做操时，按年级排队，一幕了然，以此了解教师的情况。但是管理的方式也是多样的，比如：以人为本  每天上午下了第一课九点多钟就联系早餐店，为老师送来热腾腾的早餐，今天一个包子，明天一根油条，喝碗豆浆、牛奶，大家吃得热乎乎的。这便是人性化的管理 。

    思想工作  周三下午的政治学习 ，其实是一周的点评会，好的表扬，有问题的提出来，不仅走进了陈老师的课堂，也走进了一位周老师的家，快过年了，听说她跌了跟头，骨折了，朱主席就请学校的木匠为她定做了一副拐杖，当时因为是冬天，怕周老师腿脚不方便，不方便买东西，所以非常细心地找来了板车，买了蜂化煤去探望她，温暖了老教师的心。也温暖了所有老师的心。思想工作不仅可以以会议的形式进行点评，也可以通过平时的小事，用关心走进每一位老师的心。

    与此同时，朱主席还谈到了实小的第二课堂，也就是每天下午第二课后，在悦耳的军号声中，所有的学生打乱年级、班级的界限上兴趣小组，一周二次，每次两节课，作文、讲故事、书法、音乐、美术等各种兴趣小组丰富了学生的课余生活。

    朱主席讲的点点滴滴似乎就在昨日，我的眼前就像浮现了一幅幅画面，最后朱主席送上他最真挚的祝福：愿所有实小人，都为曾在光孝塔下工作或学习过而永远感到自豪！